الدكتور جوزيف الياس

فهرس: صفحة المدخل     سبرة علميّة       ملاحق     صور المؤلفات العامّة     صور الكتب المدرسيّة     مقالات جديدة    للاتصال بنا




لغة الإعلام العربيّ في مئةٍ وخمسين عاماً




تمهيد: - الحوافز أو الدوافع: رؤية الواقع بعين الأسى – حبّ العربيّة – الغَيرة على لغة الضاد – الشعور بالإحباط.
- الفكرة الأولى أو بذور أوّليّة – بدايات العمل.

الفصل الأوّل – لغة الصحافة العربيّة
۱- القسم الأوّل: لغة الصحافة من نشأتها عام ۱۸۵۸ إلى نهاية الحرب العالميّة الأولى.
۲- القسم الثاني: لغة الصحافة من عام ۱۹۱۸ إلى نهاية القرن العشرين.
۳- القسم الثالث: واقع اللغة الصَّحَفيّة في السنين العَشر الأخيرة.
الفصل الثاني – لغة الصحافة في دراسة ميدانيّة
دراسة ميدانيّة يوميّة تطبيقيّة على جريدة "النهار" البيروتيّة بعنوان "في سبيل لغةٍ أفضل". وهي تشمل نحوَ مئتَيْ مسألةٍ لُغَويَّةٍ خرجت فيها "النهار" عن فصيح اللفظ، وخالفت فيها قواعد الصرف والنحو.
الفصل الثالث – لغة الإعلام المرئيّ والمسموع اليَوميّة
تَتَبُّع لغة الإعلامييّن (المذيعين والمذيعات) اليوميّة – بناء الجملة – صياغة الخبر – سقوط الإعراب بالحركة – سقوط الإعراب بالحرف – النطق بـ"اَل" التعريف مهموزة حيثما وردت، وحتّى لو سبقها متحرّك.
الفصل الرابع – محاضرات في لغة الإعلام المرئيّ والمسموع
هي ثمانٍ وعشرون محاضرة أُلقِيَت على العاملين في دائرة الأخبار في تلفزيون لبنان (المذيعين والمحرّرين). وكان ذلك من شهر آب (أغسطس) ۲۰۱۰ إلى أواخر السنة نفسها. ومدّة الجلسة ساعتان يُعطى الإعلاميُّ فيهما فوائدَ لغويّة في صحّة الاستعمال، وفي تمييز الخطأ من الصواب، وفي ضبط عين المضارع، وفي جمع بعض الأسماء، وفي شؤونٍ أُخرى. الفصل الخامس – لغة الإعلام المرئيّ والمسموع من أفواه المذيعين
دراسة ميدانيّة تطبيقيّة على نشرات الأخبار في تلفزيون لبنان، وتمتدّ من مطلع عام ۲۰۱۱ إلى أوائل صيف عام ۲۰۱۲.

الفصل السادس – فوائد لغويّة للإعلاميّين
ويشمل ما يزيد على سبعين مقالةً صغيرةً في كلٍّ منها فائدة لغويّة ليست نظريّةً أو مُبتَدَعةً، بل هي في الواقع تصحيح لسقطات الإعلاميّين.

الفصل السابع – رسائل مختارة

اختيار حوالى مئة رسالةٍ موجَّهة إلى محطّات الإذاعة وشبكات التلفزة في لبنان، وإلى فضائيّتَي "الجزيرة" و"العربيّة". وتوجيه الرسائل هذه امتدّ طوال بضع سنين (۲۰۰٦ – ۲۰۱۱)، وفي كلًّ منها تصحيح لخطأ واحد وقع فيه الإعلاميّ أو لعدد من الأخطاء.

ملاحظة: يمكن أن يصبح الفصل السابع مُلحقاً، وبذلك تقتصر فصول الكتاب على ستّة.
ا
لخاتمة: تلخيص مكثّف لمضَامين الفصول – أطروحة ومقترحات – سبل الإنقاذ والنهوض – الحكم الأخير والأخطر: تحكُّم معلِّمة المرحلة الابتدائيّة في لغة الإعلام المعاصر.

ملاحظة: يُقَدَّر للكتاب أن يقع في ما بين ۳۰۰ و ٤۰۰ صفحة.

النّهار: العدد 23475، 20/9/2008

 

جميع حقوق النشر محفوظة dr.josephelias.com